Школа
Игры в образовании

Ориентированный на практику курс о том, как создавать и использовать игры в обучении
Санкт-Петербург, 31 марта - 16 апреля 2017
Регистрация и отбор
Регистрация
до 1 Апреля
Онлайн блок
Онлайн часть
31 Марта
Очное участие
Очное участие
12 - 16 Апреля
Онлайн поддержка участников
Онлайн поддержка участников
Июнь
Обучение - самый интересный процесс, но только в том случае, если преподаватели используют правильные методы: вовлекают своих учеников, предлагают подумать и поддерживают инициативу. Так бывает далеко не во всех школах или университетах. В меняющемся мире "выигрывает" тот, кто быстро учится работать в новых условиях. Образование очень консервативная сфера, поэтому часто не успевает адаптироваться.

Изменения в образовательной политике идут недостаточно быстро. Выбирая между адаптивностью и адаптируемостью, мы психологически выбираем адаптируемость, то есть устойчивость существования. Но надо идти к тому, чтобы мы могли спокойно меняться по мере того, как для этого созревает запрос и находятся необходимые средства.
Михаил Мокринский
Создатель и первый директор лицея 1535, директор некоммерческого проекта«Школа Летово»,
советник руководителя Департамента образования Москвы, в статье
Мы пытаемся воспроизводить старую советскую, абсолютно негодную модель образования — напихивание детей огромным количеством знаний. За это время знания были модифицированы колоссальным образом.
Герман Греф
Президент и председатель правления Сбербанка России, выступление на Гайдаровском форуме
Образование через игру получается куда более эффективным, нежели обычное. При этом как именно играть со взрослыми детьми, где проходит баланс между стандартным образованием и игровым, как измерять пользу той или иной игры — все эти вопросы до сих пор остаются открытыми. С другой стороны, опыт разработчиков массовых онлайн-игр открывает новые возможности для образования — и в части тестирования новых методик, способов регулярного взаимодействия с обучаемым, оценки результатов каждого отдельного этапа.
Наталья Чеботарь
Программный директор ММСО-2016, издатель журнала Edutainme, в статье
Психологи проводили эксперимент по исследованию объема памяти. Шахматистам показывали доску с фигурами и спрашивали, сколько их было. Один шахматист сказал: «Не знаю». Другой ответил: «Не знаю». Третий: «Не помню». Но среди них попался один эмоциональный гроссмейстер, который сказал гениальное: «Я не помню, сколько фигур стояло на доске и как они были расположены, но если белые начинают — они дают мат в два хода!» Что это такое? Это то, к чему ведет сегодняшняя стратегия образования, к смысловому, ценностному пониманию мира, а не к превращению детей в мешки, набитые условными и безусловными рефлексами.
Директор Федерального института развития образования, в дискуссии
Школа "Игры в образовании" - это о том, как образование подтолкнуть к изменениям в лучшую сторону, меняя роль учащихся с пассивной на активную.
Мы будем рады видеть на школе:
Молодые преподаватели
Молодых душой преподавателей
Школ и Университетов РФ, постоянно работающих с учениками или студентами. Даже с минимальным опытом преподавания.
Готовых вкладывать время и силы в свое развитие
Готовых вкладывать время и силы в свое развитие
И обязательно — применять полученные навыки.
С целями и собственным видением
С целями и собственным видением
Отлично, если у вас есть реальные проекты, или свои разработки, которые как-то усовершенствовали образовательный процесс.
Для преподавателей, прошедших отбор, участие бесплатное. Если вы не относитесь к этой категории, но очень хотите участвовать - напишите нам на info@teachingame.ru.
Курс состоит из четырех основных составляющих, которые необходимо освоить для создания образовательных игр:
Об играх в образовании
Базовый раздел. О теории мотивации, разных видах игр, связи игр и образования, игрофикации и обучения в целом.
Создание
Пошаговый алгоритм, инструменты и основные принципы создания образовательных игр.
Применение
Успешные примеры применения игр в образовании, основные правила того, как встроить игры в образовательный процесс.
Практика, практика, практика
Примеры готовых игр, создание своих игровых инструментов и приемов непосредственно во время школы.
Удобно разделен на две части:
Онлайн занятия в Школе Игры в образовании
Онлайн занятия
Вебинары, видеолекции с домашними заданиями
Основная идея в том, чтобы подготовиться к практике и не тратить время на большое количество теоретических занятий во время очной части.
Очный интенсив
Практический интенсивный курс
Интенсивная практика, упражнения, командная работа, создание игр.
Участие на конкурсной основе.
Очный интенсив в Школе Игры в образовании
Место проведения очной части - один из самых красивых городов России:
Санкт-Петербург
Поддержка проекта
Регистрация
Регистрация для преподавателей
Регистрация
Ответы на возможные вопросы:
Важно ли наличие профильного диплома?
Наличие диплома о педагогическом образовании не обязательно, обязательно – дальнейшее практическое применение полученных знаний. Наличие большого количества "корочек", "сертификатов" не обязательно.
Сколько стоит курс?
Online занятия доступны для всех желающих. В очной части для преподавателей университетов и школ РФ, прошедших конкурсный отбор, участие бесплатное. Другие категории участвуют на специальных условиях, после окончания регистрации участники получат e-mail с подробными условиями.
Как можно зарегистрироваться?
Регистрация на онлайн часть уже началась, нужно просто нажать на кнопку "Зарегистрироваться" и заполнить простую форму. Для участия в очных занятиях нужно будет заполнить расширенную анкету, которая придет вам на указанный e-mail.
Как вы собираетесь "изменить старую систему" и кому это нужно?
Образование это огромная система, которая решает вопросы: "Чему учить?", "Кто это будет делать?", "С помощью чего?". Еще есть вопросы из разряда "Кто это все придумал?" или "Что я здесь делаю?". Мы решили сосредоточиться на сравнительно маленькой части о том, "Как учить?".
Изменить систему - не есть цель проекта. Мы хотим показать, как можно разнообразить учебу, и выиграть конкуренцию у гаджетов за внимание ваших учеников или студентов.

А нужно это тем, кто хочет, чтобы их дети выходили из школы развитыми личностями, а не сосудами переполненными знаниями и с набором условных рефлексов.
А вы знаете об опыте Советской игротехники?
Советская игротехника заложила хорошую основу, которую используют теперь по всему миру, но после периода "забвения", ей необходима модернизация. Кстати, подробнее об истории образовательных игр можно прочесть в нашей статье.
Это считается курсом повышения квалификации?
Наш интеллектуальный партнер Университет ИТМО предоставит документы о повышении квалификации в объеме 72 часов.
Пока мы работаем над проектом, рекомендуем посмотреть подборку интересных фильмов об образовании и учителях.
Прочесть книги, тоже об образовании и учителях
Или познакомиться с интересными методиками обучения детей
Проект реализуется победителем Конкурса социально значимых проектов Благотворительного фонда В. Потанина